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即便是在汉王府和复汉军体系内，也有很多人认为百姓不需要开启民智，更不需要虚无缥缈的民权，原因很简单，自古以来王朝更替时，黔首所能发挥的力量是被精英们所低估的，王侯将相才是过去两千年的常态。
倘若这种常态能够一直持续下去，黔首的确不能左右一国之兴衰。
但问题是，随着科技的发展，随着西方文明的到来，华夏这个半封闭的圈子被打开，而赵源更是明白一点，时代在不断发展，火器水平也在不断提高，而战争的规模也会越来越大，传统的精英骑士会被数量庞大的农夫淘汰掉，那么到了这个阶段，各国的君王都不得不开始依靠庶民来获取对外战争的胜利，同时也不得不开始向庶民让渡权力小说
与此同时，清廷自入关以来就开启了最为极端的愚民政策，利用文字狱对华夏思想进行钳制，对各地私塾采取了最为极端的控制，导致华夏百姓的识字率直接跌到了百分之一以下，使得很多地方整个村、乡、县的人都变成了文盲，百姓麻木不仁，只有一眼望不到头的贫穷和痛苦。
如果赵源只是想做一个所谓的明君，他自然不需要去做这一步，继续沿着清廷的老路走下去，加上他自己手腕和能力，或许还能比清廷更能苟一段时间，可代价却将会让华夏民族永远沉沦下去，这正是赵源所不希望发展的方向。
因此，开启民智，开启民权，更多去依赖民众的力量，也就成为了赵源必须要走的道路。
当然，这需要经历一个完整的过程，在民众民智尚没有开启之前，民权将不会立刻实现，这也是赵源对当下局势的妥协——黔首是一张白纸，任何人都可以在上面描画，包括赵源的敌人。若是他主动放开，并不意味着百姓就有了民权，反而会变成斗争的工具。
在后世，西洋所谓的‘民权’就走上了这样的一条歪路上，黔首们并没有因为信息科技发达而开启了民智，反而被迷惑在各种有意营造的假象当中，民权也就成为了空中楼阁，被各种人进行利用。
赵源不会这么愚蠢，也不会这么激进，他深知众人矛盾的关键点，便主动站出来说道：“欧洲所以发达，由民族主义所磅礴冲击而成，其国民之实力，充于内而不得不溢于外，于是汲汲焉求扩张权力于他地，以我为尾闾。其下手也，或以兵力，或以商务，或以工业。彼以一时之气焰骤进者，吾可以鼓一时之血勇以相防；彼以久远之政策渐进者，非立百年宏毅之远猷，必无从幸存也。”
民族想要强大，必须要立下长策，而不仅仅只是投机取巧，关键就在于国民自身需要开启智慧，无论是军事发展还是工商业发展，都必须建立在高素质国民的基础之上，而民权之始即为开智。
在之前的时候，赵源便已经进行了相关的科举制度改，对所有的教育内容进行检查考核。
在得知这一点后，台下众人中顿时有些人的神情出现了些许异样，因为这让许多人想到了清廷实行的‘文字狱’。
赵源并不打算在这个问题上，跟反对者进行辩论，他给出了一个不能拒绝的理由。
“教育乃民族根本，任何教育都不能违背民族崛起这一伟大目标，而教育司对教育内容的审核也是有必要的，我们必须警惕一切可能会阻碍民族崛起的不正确思想，对我们的未来产生毒害。”
“同意！”
“同意！”
众人纷纷举手表示同意，尽管有一些人产生了犹豫，也有一些人选择了弃权，但是这一项并没有产生非常激烈的争论，很快就正式通过。
除了这一点以外，赵源打算推行的第二条争议就显得更大了一些——他打算在六省范围内进行试点，尝试组织扫盲运动以及三年义务教育。
扫盲运动，赵源也借鉴了后世历史上的教育运动，即在六省范围内展开全民形式的教育，主要是在农闲阶段组织办夜校和识字班，集中进行大规模扫盲。当然这种形式并不要求百姓掌握多少知识，主要还是以识字为主
原因也很简单，当下的情况摆在这里，当下人口百分之九十九以上都是文盲，只有少数人才会读书识字，很多地方十里八村都找不到几个识字的人，这个时候不要说更加高端的教育，哪怕是最为基础的扫盲都缺乏足够的老师来完成。
像这样的问题在普鲁士早期也曾经遇到过，在进行义务教育的初期就面临着师资质量和数量问题，他们严重缺乏有学识、受过教育的教师，且缺乏专业的师资培训机构，大量的乡村教师通常是教士或手工业者，他们仅仅只是将当老师作为一项副业。
为了解决这个问题，腓特烈专门下达过一道命令，即让领取养老金的士兵担任学校教师，从而解决数量的问题。
赵源同样打算参考这个方案，他早先就十分重视复汉军内部的文化扫盲工作，每个营中都安排了两位文化教员，通常都是从各地请来的老秀才。这些人已经绝了科举上的心思，平日里也都是给幼童开蒙授业为生，正好可以教复汉军的士兵们识字。
其次，赵源通过组建黄埔军校的形式，将大量有一定文化基础的读书人转变成军官，让这些具备相关知识基础的军官下沉到基层去，定期进行文化授课，同样也起到了一定的作用，可以说当今华夏识字率最高的群体正是复汉军，其中一年以上的老兵通常至少能读一千个字，能写三百个字。
等到将来这些老兵分配退伍以后，他们都将会成为支援各地扫盲运动的主力，从而缓解师资力量的匮乏，当然师范类型的学校也会进行组建，确保有更多的活血进入。
在扫盲运动这一块，赵源主要要求各地地方官府予以支持，提供相关的场地开办夜校，有条件的地方可以先将先生请起来，而这一块所需要消耗的资金，将通过中枢地方各自一半的比例进行分摊。
对于这一部分政策，大部分人赞同写进宪法当中，但是对于赵源的另外一个政策，也就算三年义务教育，则反对的声音要多了许多。
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